深耕安全教育课堂 聚力铸魂育人实效

公共基础学院召开《国家安全教育》公开课总结交流会

为深入贯彻落实新时代高校立德树人根本任务，持续推进《国家安全教育》课程高质量发展，2026年6月2日下午，公共基础学院在嘉定校区第四会议室召开《国家安全教育》公开课总结交流会。校长助理徐晓燕出席会议并指导工作，公共基础学院院长李小玲及全体任课教师参会。会议围绕课程提质增效核心目标，聚焦教学复盘、经验共享、问题整改与工作部署，系统谋划课程规范化、内涵式建设路径。

会议伊始，李小玲全面回顾公开课授课成效，充分肯定任课教师的教学投入与创新实践，对教学思路新颖、课堂氛围活跃、育人效果突出的优质课程给予高度认可。同时，她立足课程常态化教学实际，系统梳理授课过程中的共性短板与薄弱环节，并结合课程育人属性、学生学情特点及高校安全教育教学标准，提出针对性优化方向和精细化提升方案，进一步统一课程建设标准，明确后续教学提质核心思路。

接着，在优秀经验分享环节中，多位教师展示了因材施教的创新成果。王娇娇将国家安全知识点与不同专业背景、行业特点深度融合，拉近课程与学生未来发展的距离，有效提升课堂针对性与参与度。潘梅总结出三项教学转型思路：由理论讲授转向实景风险剖析，由通用案例转向行业专属案例教学，由单向灌输转向学生自主思辨探究，以实景还原、互动研讨打破课本局限，让国安教育更贴近现实、浸润人心。

随后，会议进入教研交流环节，全体任课教师结合一线教学实践，共探教改路径、共享育人经验。陈志强强调案例教学的深层价值，提出教师要深挖案例内涵、紧扣育人目标，善用课堂提问与分组研讨激活学生思维，并建议常态化观摩优质公开课，持续精进教学能力。接剑桥聚焦课堂实效提升，指出应强化双向互动、灵活调整授课形式，鼓励脱稿讲授以增强感染力，同时凝练教材核心知识点，用通俗化表达降低理解门槛，让国家安全知识真正入脑入心。

会议最后，徐晓燕作总结指导讲话，结合学校整体教学工作部署，对课程后续建设提出明确要求。一是精研备课环节，立足学情梳理重难点，优化教学设计，夯实课堂根基；二是丰富教学内涵，紧扣时事热点甄选优质案例，扩充教学资源，增强课堂的时效性、趣味性与实用性；三是以研促教，常态化落实听课、评课与集体教研制度，在互学互评中取长补短，持续提升教学水平。

凝心聚力促提升，深耕课堂启新篇。本次总结交流会内容务实、方向清晰，有效梳理了课程亮点与问题短板，明确了《国家安全教育》内涵式发展的实施路径。下一步，公共基础学院全体任课教师将以此次会议为契机，落实各项优化举措，持续创新教学模式、打磨课堂品质，厚植学生国家安全素养，全力推动《国家安全教育》课程建设提质增效，切实落实立德树人根本任务。

凝心聚力促提升，深耕课堂启新篇。此次总结交流会贴合教学实际、研讨内容务实、整改方向清晰，有效梳理了课程教学亮点与问题短板，进一步明确了《国家安全教育》课程内涵式发展、高质量建设的实施路径。下一步，公共基础学院全体任课教师将以此次会议为契机，落实各项教学优化举措，持续创新教学模式、打磨教学品质，深耕国家安全教育课堂，厚植学生国家安全素养，全力推动学校《国家安全教育》课程建设提质增效，切实落实立德树人根本任务。